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《从这里起飞:新员工入职训练营》

减小字体 增大字体 作者:本站  来源:本站整理  发布时间:2017-05-16 12:52:16
《从这里起飞:新员工入职训练营》
 
培训时间:20126月29日 一天 9:00-16:30
培训投资:人民币1600元/人(含培训费、资料费、茶点费、文具费等)
培训地点:北京海淀区(详细请报名后索取确认函)
培训对象:企业各级员工、新入职员工、希望进一步提升自己的职场人士。
培训方式:讲师授课、案例分析、小组讨论、视频分享及游戏活动。
培训目标:
Ø      了解和体会到企业需要的职业意识;
Ø      激发工作激情,使员工能更加敬业、忠诚、勤奋地工作;
Ø      帮助员工建立自己的职业信仰,调整工作心态,明确个人职业定位;
Ø      使新员工学会有效的团队工作方法;
Ø      掌握职业化的责任意识、目标意识、沟通意识、团队意识、客户意识;
Ø      解决团队中因员工个人问题造成的效率低下问题;
Ø      使企业团队管理者及新员工认知自身行为与企业的命运息息相关。
    言:
通过本课程帮助员工建立自己的职业信仰,调整工作心态,明确个人职业定位;使员工个人目标与组织目标保持一致,掌握从目标制定到工作计划、有效利用时间及时总结与反馈等技巧,提高工作成效。
在课程中,学员还将学到一些经过事实验证的、有效的、简单并易于操作的团队工作管理及工作氛围管理工具。激发新员工合作意识,消除团队内部及团队间的排斥,改造成为团队事业的驱动力。
敬请带着您的团队及职场中遇到的难题,步入博思嘉业629日培训现场,与中国著名实战派培训专家先生现场对话!
课程要点:

 
从这里起飞:新员工入职训练营》 主讲:宋先生(6月29日)
 
第一单元 认识职业化
1.       职业基本的概念
2.       讨论:什么是职业化,职业人应具备怎样的能力和素质?
3.       总结:职业人素质要求模型
4.       案例讨论
第二单元 如何向企业人的角色转变
1.       小活动:招聘广告的启示
2.       了解企业对员工的基本要求
3.       讨论:职业和就业的区别
4.       案例研讨:创造机会,抓住机会
第三单元 职业化的责任意识
1.       案例研讨:他出差了,我怎么办?
2.       责任对你意味着什么
3.       责任的实质
4.       案例分析:责任心的培养
第四单元 职业化的目标意识
1.       案例研讨:小刘的烦恼
2.       目标与任务的区别
3.       6w是什么?3H是什么?
4.       目标意识的关键行为
5.       练习:周工作计划表
6.       将个人目标与企业发展相结合
第五单元 职业化的沟通意识
1.       录像:神医喜来乐的启发
2.       沟通的重要性
3.       沟通定义
4.       沟通有效的衡量标准
5.       如何与上级沟通
6.       如何与同事沟通
7.       如何与客户沟通
8.       如何进行会议沟通
第六单元 职业化的团队意识
1.       大雁群和野牛的启示
2.       协作意识的关键行为
3.       活动:极速列车
4.       高效团队的特征
第七单元 职业化的学习与发展意识
第八单元 你的行动计划
1.       课程回顾与总结
2.       制定个人行动计划
 

 
先生 高级培训师
 
一、讲师背景
宋湘生老师,北京大学应用心理学研究生,拥有十多年的大型企业集团培训与管理经验,历任用友软件股份有限公司顾问学院副院长、用友软件集团培训经理、人才认证总监;IBM咨询服务高级顾问;北京广联达软件技术有限公司学习与发展总监、人力资源委员会秘书;深圳希捷尔人力资源有限公司总监、北京分公司总经理;文宏电脑科技发展有限公司总经理(联想代理商)。他是用友企业经营决策ERP沙盘模拟课程的开发者之一,美国Esprit《MOT关键时刻》课程认证培训师, MBTI性格测试认证分析师,用友ERP高级咨询实施顾问。主要致力于企业整体经营管理体系建设及课程开发,尤其擅长企业课程定制开发,能灵活将企业实际业务和课程内容结合起来。擅长于企业经营沙盘模拟类课程、体验式课程开发设计,同时在集团化企业培训管理体系建设、企业顾问学院建设上、企业管理干部培养体系建设上、创建企业学习型组织工作上有相当丰富的经验
二、授课风格
工作经历、管理经验丰富,功底深厚,授课风格风趣幽默,充满激情,循循善诱,案例实用。培训的三大特点:一、体验式培训,以大量企业实际情境案例或沙盘模拟任务为开展教学研讨;二、互动性强,宋老师授课风格生动活泼,在培训过程中精心设计师生互动环节,使学员全身心。三、结果导向,即强调学习成果转化。

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